Answer.
เคฎूเคฒ्เคฏ เค्เคฏा เคนैं? เคเคจเคे เคेंเคฆ्เคฐीเคฏ เคคเคค्เคตों เคชเคฐ เคช्เคฐเคाเคถ เคกाเคฒिเคฏे। (8 Marks)
2.
Define the ethical concerns in Government and Private Institutions.
Answer.
เคธเคฐเคाเคฐी เคเคฐ เคจिเคी เคธंเคธ्เคฅाเคจों เคฎें เคจैเคคिเค เคธเคฐोเคเคฐो เคो เคชเคฐिเคญाเคทिเคค เคीเคिเคฏे। ( 8 Marks)
3.
What is the philosophical basis of probity in governance? Discuss critically.
เคช्เคฐเคถाเคธเคจ เคฎें เคธเคค्เคฏเคจिเคท्เค ा เคा เคฆाเคฐ्เคถเคจिเค เคเคงाเคฐ เค्เคฏा เคนै? เคเคฒोเคเคจाเคค्เคฎเค เคตिเคตेเคเคจा เคीเคिเคฏे | ( 8 marks)
4.
Examine the ethical and social ideas of Gandhi.
เคांเคงी เคे เคจैเคคिเค เคเคฐ เคธाเคฎाเคिเค เคตिเคाเคฐों เคी เคชเคฐीเค्เคทเคฃ เคीเคिเคฏे | (8 Marks)
5.
Evaluate the relevance of the following in the context of civil service
(a) Conscience
(b) Spirit of service
(c) Discipline
เคธिเคตिเคฒ เคธेเคตा เคे เคธंเคฆเคฐ्เคญ เคฎें เคจिเคฎ्เคจเคฒिเคिเคค เคी เคช्เคฐाเคธंเคिเคเคคा เคा เคฎूเคฒ्เคฏांเคเคจ เคीเคिเคฏे: ( 8marks)
a) เค
ंเคคเคฐाเคค्เคฎा
b) เคธेเคตा เคญाเคต
c) เค
เคจुเคถाเคธเคจ
6.
“Public service is recognized on the basis of tolerance and compassion towards the weaker section of the society.” Explain the values of tolerance and compassion in this context
Answer.
"เคฒोเค เคธेเคตा เคी เคชเคนเคाเคจ เคธเคฎाเค เคे เคเคฎเคोเคฐ เคตเคฐ्เคों เคे เคช्เคฐเคคि เคธเคนिเคท्เคฃुเคคा เคฏेเคตเคฎ เคเคฐुเคฃा เคชเคฐ เคเคงाเคฐिเคค เคนोเคคी เคนै ।" เคเคธ เคธंเคฆเคฐ्เคญ เคฎें เคธเคนिเคท्เคฃुเคคा เคเคฐ เคเคฐुเคฃा เคे เคฎूเคฒ्เคฏों เคी เคต्เคฏाเค्เคฏा เคिเคिเคฏे। (8 Marks)
Discuss the functions of attitude
เค
เคญिเคตृเคค्เคคि เคे เคช्เคฐเคाเคฏो เคी เคตिเคตेเคเคจा เคीเคिเคฏे । ( 8 marks)
8.
Differentiate between the following
a) Attitude and Value
b) Attitude and opinion
เคจिเคฎ्เคจเคฒिเคिเคค เคฎें เค
ंเคคเคฐ เคเคฐें: (8 Marks)
( เค
) เค
เคญिเคตृเคค्เคคि เคฏेเคตเคฎ เคฎूเคฒ्เคฏ।
(เคฌ) เค
เคญिเคตृเคค्เคคि เคฏेเคตเคฎ เคฎเคค
9.
“Effective administration requires dedication towards Public Service.” Explain.
Answer."เคช्เคฐเคญाเคตी เคช्เคฐเคถाเคธเคจ เคे เคฒिเคฏे เคฒोเค เคธेเคตा เคे เคช्เคฐเคคि เคธเคฎเคฐ्เคชเคฃ เคเคตเคถ्เคฏเค เคนोเคคी เคนै।" เคต्เคฏाเค्เคฏा เคीเคिเคฏे। (8 Marks)
10.
Recently you have taken charge as the head of government Organisation. On the very first day in your office, you observed that the organization is Crippled with many irregularities such as:
i. The staff is not punctual.
ii. The staff wastes their time in unnecessary talks.
iii. Speedy action is not taken on public grievances.
iv. There is rampant corruption at every level in the organization.
vi. The equality of the services provided by the organization is very poor.
How would you inspire your staff so that the above deficiencies of the organization get removed? Discuss.
Answer:
เค
เคญी เคนाเคฒ เคนी เคฎें เคเคชเคจे เคเค เคธเคฐเคाเคฐी เคธंเคเค เคจ เคे เค
เคง्เคฏเค्เคท เคे เคฐूเคช เคฎें เคाเคฐ्เคฏเคญाเคฐ เค्เคฐเคนเคฃ เคिเคฏा เคนै। เค
เคชเคจे เคाเคฐ्เคฏाเคฒเคฏ เคฎें เคชเคนเคฒे เคนी เคฆिเคจ เคเคช เคชाเคคे เคนै เคि เคธंเคเค เคจ เคเค เค
เคจिเคฏเคฎिเคคเคคाเคฏे เคตिเคฆ्เคฏเคฎाเคจ เคนै, เคैเคธे:
i. เคธ्เคाเคซ เคธเคฎเคฏ เคे เคชाเคฌंเคฆ เคจเคนीं เคนैं।
ii. เคธ्เคाเคซ เคต्เคฏเคฐ्เคฅ เคฌाเคคเคीเคค เคฎें เคธเคฎเคฏ เคจเคท्เค เคเคฐเคคा เคนैं।
iii. เคเคจ เคถिเคाเคฏเคคों เคชเคฐ เคोเค เคค्เคตเคฐिเคค เคाเคฐ्เคฐเคตाเค เคจเคนीं เคนोเคคी เคนै।
iv. เคธंเคเค เคจ เคฎें เคธเคญी เคธ्เคคเคฐों เคชเคฐ เคญ्เคฐเคท्เคाเคाเคฐ เคต्เคฏाเคช्เคค เคนै।
v. เคธंเคเค เคจ เคฆ्เคตाเคฐा เคช्เคฐเคฆाเคจ เคी เคाเคจे เคตाเคฒी เคธेเคตाเคं เคी เคुเคฃเคตเคค्เคคा เคจिเคฎ्เคจ เคธ्เคคเคฐ เคी เคนै।
เคเคช เค
เคชเคจे เคธ्เคाเคซ เคो เคिเคธ เคช्เคฐเคाเคฐ เคช्เคฐेเคฐिเคค เคเคฐेंเคे เคिเคธเคธे เคธंเคเค เคจ เคी เคเคชเคฐोเค्เคค เคเคฎिเคฏों เคा เคจिเคฆाเคจ เคนो เคाเคฏे? เคตिเคตेเคเคจा เคीเคिเคฏे।
Section-B:
11.
Differentiate between ethics and morality and explain the determinants of ethical actions.
เคจीเคคिเคถाเคธ्เคค्เคฐ เคเคตं เคจैเคคिเคเคคा เคฎे เคตिเคญेเคฆ เคीเคिเคฏे เคคเคฅा เคจीเคคिเคถाเคธ्เคค्เคฐीเคฏ เคाเคฐ्เคฏों เคे เคจिเคฐ्เคงाเคฐเค เคคเคค्เคตों เคी เคต्เคฏाเค्เคฏा เคीเคिเค। (12 Marks)
12.
“Kant’s ethics is formalist and rigorist.” Critically examine this view and evaluate the importance of Kantian ethical principles in the moral life
Answer "เคांเค เคी เคจीเคคिเคถाเคธ्เคค्เคฐ เคเคाเคฐเคตाเคฆी เคเคตं เคเค ोเคฐเคคाเคตाเคฆी เคนै।" เคเคธ เคฎเคค เคा เคเคฒोเคเคจाเคค्เคฎเค เคชเคฐीเค्เคทเคฃ เคीเคिเคฏे เคคเคฅा เคจैเคคिเค เคीเคตเคจ เคฎें เคांเค เคे เคจैเคคिเค เคธिเคฆ्เคงांเคค เคे เคฎเคนเคค्เคต เคा เคฎूเคฒ्เคฏांเคเคจ เคीเคिเคฏे। (12 marks)
13.
Explain the ethical dilemmas faced by public servants. Will conscience be helpful in their solution? Discuss
Answer เคฒोเค เคธेเคตเคों เคฆ्เคตाเคฐा เคธाเคฎเคจा เคी เคाเคจे เคตाเคฒी เคจैเคคिเค เคฆुเคตिเคงाเคं เคी เคต्เคฏाเค्เคฏा เคीเคिเค। เค्เคฏा เค
ंเคคเคฐाเคค्เคฎा เคเคจเคे เคธเคฎाเคงाเคจ เคฎें เคธเคนाเคฏเค เคนोเคा? เคตिเคตेเคเคจा เคीเคिเค।. (12 Marks)
14.
What are the challenges of corruption? What steps should be taken according to you to prevent them from society? Explain
Answer
เคญ्เคฐเคท्เคाเคाเคฐ เคी เคुเคจौเคคिเคฏां เค्เคฏा เคนैं?เคธเคฎाเค เคฎे เคเคจ्เคนें เคธे เคฐोเคเคจे เคे เคฒिเค เคเคชเคे เค
เคจुเคธाเคฐ เค्เคฏा เคเคฆเคฎ เคเค ाเค เคाเคจे เคाเคนिเค? เคต्เคฏाเค्เคฏा เคीเคिเค।( 12 marks)
15.
Nishanth is a socially sensitive, socialist, intellectual, and professor. Through his articles, speeches, and media, he raises the voice of laborers, minorities, the downtrodden, women, and tribals. A party keeps him in its think tank. In this sequence, he calls the members of civil society, intellectuals, politicians, and officers to get their children admitted in government schools. In the season of admissions, the elite schools are highly criticized for their criteria and their impact on education and Nishant also joins in these criticisms; meanwhile, it comes out that Nishant himself is trying to get his child admitted to an Elite School. People condemn their attitude of Nishant and say that his ‘actions and words are mismatched’.
The question therefore is:
1) Should Nishant get his child admitted to the government school?
2) Should Nishanth leave his intellectual discourse?
3) Should he call his party followers in his favor?
4) Or should he try to get admission of his child to the Elite School?
Discuss.
เคช्เคฐเคเคฐเคฃ।
เคจिเคถांเคค เคธाเคฎाเคिเค เคฐूเคช เคธे เคธंเคตेเคฆเคจเคถीเคฒ, เคธเคฎाเคเคตाเคฆी เคตिเคाเคฐ เคे เคฌुเคฆ्เคงिเคीเคตी เคเคตं เคช्เคฐोเคซेเคธเคฐ เคนैं। เคตเคน เค
เคชเคจे เคฒेเคों, เคญाเคทเคฃों เคเคฐ เคฎीเคกिเคฏा เคे เคฎाเคง्เคฏเคฎ เคธे เคฎเคเคฆूเคฐों, เค
เคฒ्เคชเคธंเค्เคฏเคों, เคฆเคฒिเคคों, เคฎเคนिเคฒाเคं เคเคตं เคเคจเคाเคคिเคฏों เคे เคธ्เคตเคฐ เคो เคฎुเคเคฐिเคค เคเคฐเคคे เคนैं। เคเค เคชाเคฐ्เคी เคญी เคเคจ्เคนें เค
เคชเคจे เคฅिंเค เคैंเค เคฎें เคฐเคे เคนुเค เคนैं। เคเคธी เค्เคฐเคฎ เคฎें เคตे เคเคน्เคตाเคจ เคเคฐเคคे เคนैं เคि เคธเคฎ्เคฐाเค เคเคจों, เคช्เคฐเคฌुเคฆ्เคงों,
เคฐाเคเคจीเคคिเค्เคों เคเคตं เค
เคงिเคाเคฐिเคฏों เคो เค
เคชเคจे เคฌเค्เคों เคो เคธเคฐเคाเคฐी เคธ्เคूเคฒों เคฎें เคช्เคฐเคตेเคถ เคฆिเคฒाเคจा เคाเคนिเค। เคช्เคฐเคตेเคถ เคे เคฎเคนीเคจों เคฎें เค
เคญिเคाเคค्เคฏ เคธ्เคूเคฒों เคे เคฎाเคชเคฆंเคกों เคชเคฐ เคฌเคนเคธ เคนोเคคी เคนै เคเคฐ เคเคธเคी เคถिเค्เคทा เคे เคนिเคค เคฎें เคเคฒोเคเคจा เคญी เคนोเคคी เคนै, เคिเคธเคฎें เคจिเคถांเคค เคญी เคธเคฎ्เคฎिเคฒिเคค เคฐเคนเคคे เคนैं; เคिंเคคु เคชเคคा เคเคฒเคคा เคนै เคि เคตे เคธ्เคตเคฏं เค
เคชเคจे เคฌเค्เคों เคो เคเค เค
เคญिเคाเคค्เคฏ เคธ्เคूเคฒ เคฎें เคช्เคฐเคตेเคถ เคฆिเคฒाเคจे เคนेเคคु เคช्เคฐเคฏाเคธเคฐเคค เคนैं। เค
เคคः เคเคจเคे เคเคธ เคृเคค्เคฏ เคो เคเคฒोเคเคจा เคญी เคนोเคคी เคนै। เคเคนा เคाเคคा เคนै เคตे "เคเคฐเคคे เคुเค เคนै เคเคฐ เคเคนเคคे เคुเค เคนै" เค
เคคः เคช्เคฐเคถ्เคจ เคนै :
1) เค्เคฏा เคจिเคถांเคค เคो เคญी เค
เคชเคจे เคฌเค्เคे เคो เคธเคฐเคाเคฐी เคธ्เคूเคฒ เคฎें เคช्เคฐเคตेเคถ เคฆिเคฒा เคฆेเคจा เคाเคนिเค?
2) เค्เคฏा เคจिเคถांเคค เคो เคฌौเคฆ्เคงिเค เคตिเคฎเคฐ्เคถ เคค्เคฏाเค เคฆेเคจा เคाเคนिเค?
3) เค्เคฏा เคเคจ्เคนें เค
เคชเคจे เคชाเคฐ्เคी เคे เคฒोเคों เคो เค
เคชเคจे เคธเคฎเคฐ्เคฅเคจ เคฎें เคเคก़ा เคเคฐเคจा เคाเคนिเค?
4) เคฏा เค
เคชเคจे เคฌเค्เคे เคा เคช्เคฐเคตेเคถ เคธเคญी เค
เคญिเคाเคค्เคฏ เคธ्เคूเคฒ เคฎें เคเคฐा เคฆेเคจा เคाเคนिเค। เคตिเคตेเคเคจा เคीเคिเค।
เคเคค्เคคเคฐ।
16.
Explain the importance of persuasive communication to change the attitudes of the masses
เคเคจ เคธเคฎूเคน เคी เค
เคญिเคตृเคค्เคคि เคชเคฐिเคตเคฐ्เคคเคจ เคฎें เคตिเคถ्เคตाเคธोเคค्เคชाเคฆเค เคธंเคตाเคฆ เคे เคฎเคนเคค्เคต เคी เคตिเคตेเคเคจा เคीเคिเค।
17.
“In essence, emotional intelligence is not a theoretical concept but a multidimensional Social Skill.” Explain the concept and dimensions of emotional intelligence in the context of the statement. (12 Marks)
Answer
"เคญाเคตเคจाเคค्เคฎเค เคฌुเคฆ्เคงि เคคเคค्เคตเคคः เคเค เคธैเคฆ्เคงांเคคिเค เคธंเคช्เคฐเคค्เคฏเคฏ เคจเคนीं เคนै, เคिंเคคु เคฌเคนूเคเคฏाเคฎी เคธाเคฎाเคिเค เคौเคถเคฒ เคนै। " เคเคธ เคเคฅเคจ เคे เคชเคฐिเคชेเค्เคท्เคฏ เคฎें เคญाเคตเคจाเคค्เคฎเค เคฌुเคฆ्เคงि เคी เค
เคตเคงाเคฐเคฃा เคคเคฅा เคเคฏाเคฎों เคी เคต्เคฏाเค्เคฏा เคीเคिเค।
18.
a) Discuss and evaluate the relevance of "Integrity" in the context of the Civil Service.
เคธिเคตिเคฒ เคธेเคตा เคे เคธंเคฆเคฐ्เคญ เคฎें "เคธเคค्เคฏเคจिเคท्เค ा" เคी เคช्เคฐाเคธंเคिเคเคคा เคी เคตिเคตेเคเคจा เคเคตं เคฎूเคฒ्เคฏांเคเคจ เคीเคिเค।
b) Discuss and evaluate the relevance of "Impartiality" in the context of the Civil Service.
เคธिเคตिเคฒ เคธेเคตा เคे เคธंเคฆเคฐ्เคญ เคฎें "เคจिเคท्เคชเค्เคทเคคा" เคी เคช्เคฐाเคธंเคिเคเคคा เคी เคตिเคตेเคเคจा เคเคตं เคฎूเคฒ्เคฏांเคเคจ เคीเคिเค।
c) Discuss and evaluate the relevance of "Objectivity" in the context of the Civil Service.
เคธिเคตिเคฒ เคธेเคตा เคे เคธंเคฆเคฐ्เคญ เคฎें "เคตเคธ्เคคुเคจिเคท्เค เคคा" เคी เคช्เคฐाเคธंเคिเคเคคा เคी เคตिเคตेเคเคจा เคเคตं เคฎूเคฒ्เคฏांเคเคจ เคीเคिเค।
d) Discuss and evaluate the relevance of "Non – Partisanship" in the context of the Civil Service.
เคธिเคตिเคฒ เคธेเคตा เคे เคธंเคฆเคฐ्เคญ เคฎें "เคैเคฐ-เคคเคฐเคซเคฆाเคฐी" เคी เคช्เคฐाเคธंเคिเคเคคा เคी เคตिเคตेเคเคจा เคเคตं เคฎूเคฒ्เคฏांเคเคจ เคीเคिเค।
19.
“Attitude is the result of our experiences.” Explain and evaluate the factors responsible for attitude formation in the context of this statement.
"เค
เคญिเคตृเคค्เคคिเคฏाँ เคนเคฎाเคฐे เค
เคจुเคญเคตों เคा เคชเคฐिเคฃाเคฎ เคนै। " เคเคธ เคเคฅเคจ เคे เคธंเคฆเคฐ्เคญ เคฎें เค
เคญिเคตृเคค्เคคि เคจिเคฐ्เคฎाเคฃ เคนेเคคु เคเคค्เคคเคฐเคฆाเค เคाเคฐเคों เคी เคต्เคฏाเค्เคฏा เคเคตं เคฎूเคฒ्เคฏांเคเคจ เคीเคिเค।
20.
The public Information Officer has received an application under the ‘Right to Information (RTI) Act. After gathering the required information, he finds that the information pertaining to some of the decisions taken by him, which were not totally correct. Some other employees were also a party to these decisions. Disclosure of the information may lead to disciplinary action against him and his other colleagues including probable punishment. Non – disclosure of information or partial disclosure of information may result in less or no punishment.
The Public Information Officer is an honest and conscientious person but the particular decision regarding which an application under the RTI Act was lodged was a wrong decision.
The officer comes to you for your advice under the above conditions what will be your advice to the officer? Explain logically.
1 Comments:
Click here for CommentsThank you so much for this
ConversionConversion EmoticonEmoticon