Chapter 10 Class 1 Hindi NCERT Solutions Jhulam Jhuli,
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Chapter 10 Class 1 Hindi NCERT Sarangi Solutions,
आनंदमयी कविता " झूलम-झूली"
माटी-माटी खेलें,
आओ, पानी-पानी खेलें;
धरती में बीजों को बोएँ,
खेल कि सानी खेलें।
छुप्पम-छुप्पी खेलें,
आओ, झूलम-झूली खेलें;
चढ़ें पेड़ पर पकड़म-पकड़ी,
कूदम-कूदी खेलें।
कवि: श्याम सुशील
संदर्भ:
" झूलम-झूली" कविता कक्षा 1 के हिंदी पाठ्यपुस्तक "सारंगी" के पाठ 10 में संकलित किया गया है जिसके कवि श्री श्याम सुशील जी है।
यह कविता बच्चों की प्राकृतिक दुनिया से जुड़ाव और उनके खेल-खेल में सीखने की भावना को व्यक्त करती है।
कवि बच्चों को मोबाइल या बंद कमरे के खेलों से हटाकर प्रकृति के साथ खेलने, मिलजुलकर आनंद लेने, और सृजनशील कार्य करने का संदेश देते हैं।
व्याख्या :
"माटी-माटी खेलें,
आओ, पानी-पानी खेलें;"
अर्थ :
कवि बच्चों से कहता है कि आओ, मिट्टी और पानी से खेलें। मिट्टी-पानी में खेलना न केवल आनंद देता है, बल्कि हमें प्रकृति के निकट लाता है।
"धरती में बीजों को बोएँ,
खेल कि सानी खेलें।"
अर्थ :
कवि चाहता है कि बच्चे धरती में बीज बोएँ — यानी रचनात्मक काम करें, खेती का अनुभव लें और जीवन की उपयोगी बातें सीखें।
"छुप्पम-छुप्पी खेलें,
आओ, झूलम-झूली खेलें;"
अर्थ :
कवि कहता है कि आओ छुपन-छुपाई और झूले पर झूलना जैसे खेल खेलते है।
"चढ़ें पेड़ पर पकड़म-पकड़ी,
कूदम-कूदी खेलें।"
अर्थ :
कवि बच्चों को खुले वातावरण में खेलने, पेड़ों पर चढ़ने और उछलने-कूदने के लिए प्रेरित करता है ताकि वे तन-मन से स्वस्थ रहें।
नैतिक संदेश:
हम सब को प्रकृति से जुड़े रहना चाहिए और उसका आनंद लेना चाहिए।
हम सब को मिलजुलकर खेलना, सीखना, और खुश रहना चाहिए।
सादगी और प्राकृतिक खेलों में ही असली आनंद है।
बातचीत के लिए:
1. बच्चे क्या-क्या कर रहे हैं?
उत्तर :
बच्चे मिट्टी और पानी से खेल रहे हैं, धरती में बीज बो रहे हैं, छुपन-छुपाई, झूला झूलने, पेड़ पर चढ़ने और कूदने-फाँदने जैसे खेल खेल रहे हैं।
2. आपको कौन-कौन से खेल पसंद हैं?
उत्तर :
हमें छुपन-छुपाई, पकड़म-पकड़ी और झूला झूलने जैसे खेल पसंद हैं क्योंकि ये मज़ेदार और मिलजुलकर खेले जाते हैं।
3. माटी-माटी खेल कैसे खेला जाता होगा?
उत्तर :
“माटी-माटी खेल” में हम मिट्टी से खेलते होंगे और माटी के बहुत सारे वस्तुए जैसे मिट्टी के घर, चूल्हा, बर्तन या खेत बनाना,आदि बनाकर खेल खेलते है।
शब्दों का खेल:
1. शब्दों का दूसरा साथी खोजकर बताइए, लिखिए और पढ़कर सुनाइए –
छुप्पम – ........................... झूलम – ...........................
पकड़म – ........................... कूदम – ...........................
उत्तर :
शब्दों का दूसरा साथी खोजकर लिखा गया है -
छुप्पम – ...........छुप्पी................ झूलम – ............झूली ...............
पकड़म – ............पकड़ी ............... कूदम – ........कूदी ...................
2. नीचे दिए गए शब्दों के नाम सुनिए –
झूला, छुप्पम, खेल, झंडा, खेत, छतरी
बताइए, इन नामों की पहली ध्वनि में क्या अंतर है?
उत्तर :
3. नीचे दिए गए शब्दों को पढ़िए। अब इनमें ‘उ’ ( ु ) या ‘ऊ’( ू ) की मात्रा लगाकर नए शब्द बनाइए और लिखिए –
उत्तर :
फूल पुल पूरी सुराही
4. पढ़िए और मिलाइए:
चढ़ें पेड़ पर पकड़म-पकड़ी
छुपन-छुपाई खेले
धरती में बीजों को बोए
आओ झूलम-झूली खेलें
उत्तर :
खेल-खेल में:
कक्षा के अपने साथियों के साथ मिल कर कविता में दिए गए खेल खेलिए। खेल का चित्र बनाकर अपने परिवार के लोगों को बताइए।
स्वयं कीजिए
झटपट कहिए:
एक थे भाई खट,
एक थे भाई पट।
पाई एक मटर,
दोनों दौड़े झट।
आधी खाए खट,
आधी खाए पट।
वो देखो खट पट,
सोये हैं सट सट।
– सुशील शुक्ल
चित्र और बातचीत " मेरा गाँव :
1. खेतों में कौन-कौन, क्या -क्या काम कर रहा है?
उत्तर :
खेतों में एक लड़की ट्रैकर से खेत को जोत रही है।
एक औरत फसल को काट रही है।
एक आदमी खाद छिड़क रहा हैं।
2. खेत में मचान क्यों बनाई जाती होगी?
उत्तर :
मचान खेत में इसलिए बनाई जाती है ताकि किसान या उसके बच्चे उस पर बैठकर
फसलों की रखवाली कर सकें।
इससे वे चिड़ियों, जानवरों या बंदरों को फसल खाने से रोक सकते हैं।
रात में भी मचान पर बैठकर किसान खेत पर नज़र रख सकता है
चित्रकारी:
हमारी थाली तक रोटी कैसे पहुँचती है? चर्चा कीजिए और फिर इसे चित्रों द्वारा दिखाने का प्रयास कीजिए। चित्र बनाने के साथ-साथ कुछ शब्द भी लिखिए –
उत्तर :
हमारी थाली तक रोटी पहुँचने का एक लम्बा प्रक्रिया है जो निम्नलिखित चरण में जाता है -
सबसे पहले किसान खेत में हल चलाकर गेहूँ के बीज बोता है।
फिर गेहू के पौधों को जल, खाद, दवाई देता है ताकि वे अच्छे से बढ़ें। साथ ही खर पतवार को खेत से निकालता है।
जब गेहूँ के फसल पक जाता है, तब किसान दरांती से फसल काटता है।
फिर गेहू से फसल से थ्रेशर या बैल से दौरि करके गेहू का दाना निकालता है।
फिर गेहूं के दाने को साफ करके धो के सुखाता है।
फिर गेहूं को घर या चक्की में गेहूँ को पीसकर आटा बनाया जाता है।
फिर माँ या कोई और आटे की लोई बेलकर तवे पर रोटी सेंकती है।
ऐसे गर्मागर्म रोटी हमारी थाली में रखी जाती है, और हम उसे खाते हैं।
चित्र बनाने का सुझाव:
छह छोटे-छोटे खाने बनाकर क्रम से चित्र बनाइए —
1. किसान खेत में
2. पौधों को पानी देता
3. फसल काटता
4. चक्की में आटा पीसता
5. माँ रोटी बनाती
6. थाली में रोटी
4.
Class 1 Hindi NCERT Solutions | Reprint 2025-26
- Chapter 1 | मीना का परिवार
- Chapter 2 | आनंदमयी कविता-" दादा-दादी"
- Chapter 3 | "रीना का दिन" कहानी
- Chapter 4 | रानी भी
- Chapter 5 | मिठाई
- Chapter 6 | तीन साथी
- Chapter 7 | वह, मेरे घोड़े !
- Chapter 8 | खतरे में साँप
- Chapter 9 | आलू की सड़क
- Chapter 10 | झूलम-झूली
- Chapter 11 | भुट्टे
- Chapter 12 | फूली रोटी
- Chapter 13 | मेला
- Chapter 14 | बरखा और मेघा
- Chapter 15 | होली
- Chapter 16 | जन्मदिवस पर पेड़ लगाओ
- Chapter 17 | हवा
- Chapter 18 | कितनी प्यारी है ये दुनिया
- Chapter 19 | चाँद का बच्चा
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